Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo en el que se argumenta que la hipnopedia, o aprendizaje durante el sueño, es probablemente una estrategia que puede resultar vana, ya que al alterar los patrones de descanso se impide el logro del sueño profundo, un factor importante para la mente. Este recurso puede ser usado por estudiantes y docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.

Sleep learning: Learn a language a week – you must be dreaming!
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se invita al docente a revisar otros artículos en los que se trate este tema, para que pueda formular su propia opinión y la publique de forma escrita en inglés para el público y en especial, para los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes. Pregunta detonante: ¿Se puede aprender mientras se duerme? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y la forma de llevar a las clases herramientas y aplicaciones con diferentes usos didácticos.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Hipnopedia Aprender durante el sueño Sueño

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)