Sugerencias de uso: A partir del recurso, se propone a los estudiantes pensar en otros secretos que sean inofensivos y otros que sean peligrosos, para ampliar el tema de la prevención de éstos. Objetivos de aprendizaje: Diferenciar la confianza y el cariño, de aquellas confidencias que se utilizan con la intensión de abusar sexualmente a los niños y niñas. Pregunta detonante: ¿Qué clases de secretos no se debe guardar un niño o niña? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente demostrarles a sus estudiantes que hay unas clases de secretos que no se deben callar ni guardar.