Santodomingo Vila, Ramón
Descripción
El recurso digital presente está en formato gráfico , hace parte de la colección "Fotografía histórica de Colombia" de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Estos recursos digitales están dirigidos a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de acercarse a la historia del país, a través de sus personalidades.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se propone la revisión de las fotos, en compañía de otros archivos, que permitan en conjunto caracterizar el período abordado en el país. A partir de estos hallazgos, intentar elaborar una cartografía de representaciones, prácticas e imaginarios en el país, a partir del análisis de las fotos, sus biografías y los sucesos que acaecieron. Objetivos de aprendizaje: Conocer e identificar los personajes de la historia de Colombia, permite identificar con ello los aspectos más relevantes que han acontecido en país a través del tiempo generando procesos de identidad nacional y una imagen a nivel mundial. Pregunta detonante: ¿Los personajes históricos en Colombia han generado procesos de herencia a seguir por los personajes actuales del país? Aspectos pedagógicos: La identificación de estos personajes, podrá realizarse desde los escritos biográficos, juegos y dinámicas, exposiciones, y la representación escénica de cada uno de ellos; estas actividades pedagógicas generaran en los estudiantes apropiación de los conocimientos sobre las ciencias sociales específicamente en la historia.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
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Cuestionario sobre las áreas básicas de conocimiento - Matemáticas
La colección “Cuestionario sobre las áreas básicas del conocimiento - Matemáticas” publicada en el catálogo, presenta 150 preguntas tipo prueba SABER que permiten comprender e interpretar distintos conceptos propios de las matemáticas. La colección ofrece la posibilidad para que docentes y estudiantes analicen diferentes situaciones problema desde los distintos pensamientos y procesos de la actividad matemática.
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Videoconferencia , Enrique Chaux
Este recurso en formato videoconferencia corresponde a la colección “Foro Educativo Nacional 2012 - Ciudadanía y paz”. Aquí se presenta la intervención de Enrique Chaux en este foro, en donde se abordan aspectos relacionados con la violencia escolar y algunas competencias ciudadanas que sirven para hacer frente a esta temática. El recurso es susceptible de ser abordado por docentes de Educación preescolar, Básica y Media, con el propósito de generar estrategias pedagógicas y didácticas que den cuenta de los desafíos que tiene la escuela en materia de violencia escolar y formación ciudadana.
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Fotografías Colombia Aprende: Foro Educativo Nacional 2013
La colección "Fotografías Colombia Aprende: Foro Educativo Nacional 2013" está conformada por recursos gráficos en los cuales se encuentran las memorias de los eventos más representativos del Ministerio de Educación Nacional y Colombia Aprende. En este caso, se presentan las fotografías del Foro Educativo Nacional, realizado en el año 2013. La colección pertenece al Ministerio de Educación Nacional y los recursos -alojados en la cuenta en Flickr del Portal Educativo Colombia Aprende- están dirigidos a estudiantes, docentes y directivos en los diferentes niveles de formación Básica y Media Académica.
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Academia Vasquez - Algebra - Factorización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Academia Vásquez, con la participación del Julioprofe. Esta colección está conformada por recursos en video clips en los que se muestran explicaciones teóricas sobre el álgebra, muestran ejercicios y técnicas de resolución de problemas de álgebra, que abarca los procedimientos matemáticos de la temática de factorización de expresiones algebraicas. El material apoya el desarrollo de la formulación, tratamiento y resolución de problemas, así como a comprometer a los estudiantes en la construcción y ejecución segura y rápida de procedimientos mecánicos o de rutina, también llamados “algoritmos”. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en el área de Matemáticas.
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