Sugerencias de uso: Al momento de iniciar el trabajo teórico sobre la historia del salto largo con los estudiantes, el docente realizará una presentación dirigida del recurso a los estudiantes, señalando aspectos importantes a tener en cuenta durante los espacios de educación física, a modo de introducción y contextualización del tema en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Conocer la historia y otros aspectos asociados con la práctica deportiva del salto largo. Pregunta detonante: ¿Cómo nace la prueba atlética del salto largo? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente contar con alternativas descriptivas al inicio del trabajo sobre el salto largo para favorecer el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes hacia esta disciplina deportiva.