Sugerencias de uso: Con los recursos de esta colección se recomienda desarrollar actividades de relación de objetos y palabras claves, trabajos manuales, dibujar, colorear, pintar, recortar, pegar y armar para desarrollar habilidades de motricidad fina, pre-escritura, los números y el reconocimiento de objetos, tamaños y formas. Proyectos de aula, cine foro infantil, juegos de imitación, diseño de textos cortos, murales y representaciones gráficas de los contenidos que estos recursos apoyan con el fin de desarrollar aspectos básicos para la vida de las personas y de todos los seres vivos. Objetivos de aprendizaje: Interpretar poesías que rimen; relacionadas con el entorno en donde se encuentran, como medio que estimule la comunicación en español despertando la curiosidad por la poesía y la música, por parte de los niños y niñas de primera infancia entre dos y cinco años de edad. Pregunta detonante: ¿Cómo enseñar a los niños y niñas a que se diviertan, piensen, reflexionen y estén en contacto con la poesía? Aspectos pedagógicos: A través del juego se quiere que los niños se diviertan, piensen, reflexionen y estén en contacto con la poesía, con una forma de cantar a través de las palabras y su ritmo.