Revista comunicar N°38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Textos
Descripción
Recurso de la colección “Revista Comunicar” que hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el portal web revistacomunicar.com. Recurso digital educativo en formato pdf, contienen la revista comunicar N°38: Alfabetización mediática en contextos múltiples, en la que se presentan, artículos de investigación científica en comunicación y educación elaborados por periodistas y docentes del área de lenguaje con la objetivo de integrar los medios de comunicación en la educación. Relaciona temas sobre las nuevas propuestas de alfabetización para la formación de la ciudadanía en la sociedad digital. Este recurso esta dirigido a docentes de educación preescolar, básica y media en el área de lenguaje.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Ésta colección sirve de guía y apoyo a los docentes de educación preescolar, básica y media en el área de lenguaje para elaborar diseños curriculares que vinculen los medios de comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Identificar, analizar e integrar los medios de comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje. Pregunta detonante: ¿Cómo integrar los medios de comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula de clase? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite a los docentes Identificar y explorar las herramientas TICS para dinamizar los procesos de aprendizaje y la comprensión del lenguaje.
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