Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes realizar una mesa redonda donde cada estudiante realice una autoevaluación sobre su quehacer diario, y así identificar las razones de crisis social. Objetivos de aprendizaje: Identificar las diferencias en una permanente interacción social, por medio de convivencias estudiantiles, festivales, olimpiadas entre otros. Pregunta detonante: ¿Cuáles son las mayores razones de crisis social que influyen negativamente en los estudiantes? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite a los docentes observar los factores relevantes de la interacción social de los estudiantes, valorando las implicaciones que del mismo se derivan para el proceso educativo.