Sugerencias de uso: Se les sugiere a los estudiantes durante la presentación del video clip, realizar evaluaciones sobre la forma de hallar las rectas paralelas, con el propósito de complementar lo desarrollado. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite, reconocer algunos métodos para hallar las rectas paralelas, teniendo en cuenta determinadas ecuaciones. Pregunta detonante: ¿Cómo se halla la ecuación explícita de la recta que pasa por el punto P(6,-2) y es paralela a la recta que contiene los puntos A(-1,-4) y B(3,4)? Aspectos pedagógicos: Este video clip le permite al docente, emplear las TIC para resaltar temáticas sobre la forma de hallar las rectas paralelas, incrementando así el interés y participación de sus estudiantes.