Sugerencias de uso: Luego de haber interactuado con el recurso, se le sugiere al docente que proponga a sus estudiantes que elaboren un banco de preguntas relacionadas con la temática expuesta en la multimedia y luego, a manera de juego, pongan a prueba sus conocimientos y su atención, al intentar resolverlas al interior del grupo. Objetivos de aprendizaje: Con esta multimedia educativa, el estudiante podrá comprender por qué los metales más reactivos desplazan a los menos reactivos de sus compuestos. Pregunta detonante: ¿Por qué los metales más reactivos desplazan a los menos reactivos de sus compuestos? Aspectos pedagógicos: A través de esta multimedia educativa, el docente podrá hacer uso de recursos adicionales para fomentar en sus estudiantes la motivación y el gusto por el conocimiento científico y por la Química, al tiempo que los instruye en el saber.