Textos

Descripción

Este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Ciencias Sociales”, presenta algunas reflexiones en torno al Bicentenario de la Independencia, en donde se destaca la importancia de formular una pedagogía para el Bicentenario que tenga en cuenta tres aspectos fundamentales: de la celebración a la conmemoración, la historia es la vida misma e interrogar al pasado para retar el futuro. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, para el área de Ciencias Sociales, que permite a los estudiantes asumir posturas críticas frente a la conmemoración del Bicentenario de la Independencia de Colombia.

Que cada quien construya la Historia con su propia Historia
0,0
Califica y comenta este recurso
Ver Comentarios (0)

Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere a los estudiantes leer algunos fragmentos del texto recomendado por el autor: “Seis propuestas para el próximo milenio” de Ítalo Calvino, del cual realizarán un escrito crítico sobre algunas ideas que permitan comprender la trascendencia de la independencia en los pueblos americanos. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se pueden promover espacios de pensamiento crítico y reflexivo sobre el Bicentenario de la Independencia, en los cuales se analice la historia del país y el presente que ha resultado de esa historia. Pregunta detonante: ¿Qué historia ha escrito Colombia después de la independencia? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede considerar la importancia de abordar temas históricos desde posturas de diferentes autores, ya que de esta forma se tendrá una mirada más amplia de los sucesos que han marcado la vida del país.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Historia Independencia Bicentenario Hechos históricos

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Editorial Norma
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Castro Benítez, Daniel