Sugerencias de uso: Luego de abordar el recurso, el docente puede motivar a los estudiantes a aplicar los procedimientos utilizados en la video clase, por medio de la formulación y resolución de otros problemas matemáticos que se presente en la vida diaria. Objetivos de aprendizaje: El estudiante, por medio del recurso podrá usar argumentos trigonométricos para resolver y formular problemas en contextos matemáticos y no matemáticos. Pregunta detonante: ¿La trigonometría me permite resolver problemas? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de profundización sobre la solución problemas trigonométricos, para facilitar el acercamiento autónomo de los estudiantes a esta temática.