Sugerencias de uso: Luego de abordar el recurso, se sugiere que los estudiantes visualicen nuevamente los procedimientos, ecuaciones y gráficos trabajados en la video clase, en el momento de resolver problemas trigonométricos similares al presentado, para que resuelvan inquietudes y puedan aplicar los procedimientos. Objetivos de aprendizaje: El estudiante por medio del recurso podrá identificar y resolver problemas de contextos matemáticos y no matemáticos, a través del uso de razones trigonométrica. Pregunta detonante: ¿Qué funciones trigonométricas se trabajan en el problema de la rueda de noria? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de profundización sobre la solución problemas trigonométricos, para facilitar el acercamiento autónomo de los estudiantes a esta temática.