Problemas cardiorrespiratorios- La cadena de la vida: pasos a seguir en caso de emergencias cardiorespiratorias
Descripción
Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades no traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan la atención que deben recibir algunos problemas cardiorrespiratorios, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencia. En este caso se describe los eslabones de la cadena de la vida que se debe seguir en caso de que se presente una emergencia, como un ataque cardiaco, los cuales se pueden resumir en el reconocimientos de las señales, la activación del Sistema de Emergencias Médicas (S.E.M.), la realización de maniobras de primeros auxilios, la desfibrilación precoz y la adecuada atención médica en el lugar. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: El docente puede proponer a los estudiantes explorar detalladamente el recurso, en donde luego de manera grupal se elabore un mapa de emergencia, utilizando la información presentada en el documento, dicho mapa puede ser expuesto en un lugar visible de la institución educativa para que este pueda ser consultado en una situación de emergencia. Objetivos de aprendizaje: Los estudiantes por medio del recurso podrán reconocer de manera teórica algunos procedimientos necesarios para atender de manera oportuna y adecuada a una persona durante un problema cardiorrespiratorio. Pregunta detonante: ¿Qué se debe hacer cuando se presenta un problema cardiorrespiratorio? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite al docente reconocer la importancia que puede tener para los procesos educativos, interiorizar en sus estudiantes procedimientos y protocolos claros para el enfrentamiento de situaciones de riesgo y de emergencia.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Educ.ar
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