Problema gráfico de una hipérbola
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Descripción
Este video hace parte de la colección “Recursos Audiovisuales de Matemáticas: álgebra – secciones cónicas” resultado de la iniciativa Khan Academy con la colaboración del Banco Interamericano de Desarrollo, RELPE e Intel. Intenta resolver un problema gráfico de una hipérbola y para ello se toman dos hipérbolas, una con centro en el origen (0,0) y la otra con centro en (1,1) y se grafica ésta última para poder reconocer sus asíntotas. Este recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria, de los grados 8° y 9°, en el área de Matemáticas, con el propósito de identificar diferentes maneras de resolver problemas relacionados con las asíntotas de una hipérbola.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere que este recurso haga parte de una selección de ejercicios de refuerzo, que los estudiantes puedan realizar al final de la semana, luego de ver la temática en clase Objetivos de aprendizaje: Identificar y utilizar diferentes maneras de definir y medir la pendiente de una curva que representa en el plano cartesiano situaciones de variación. Pregunta detonante: ¿Cómo se reconocer una asíntota en una hipérbola? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de profundización sobre los problemas gráficos de las hipérbolas, para el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes a esta temática.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- RELPE
- Khan Academy
- Intel
- Banco Interamericano de Desarrollo
Otras personas también consultaron estos recursos
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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1 - Nos quedamos sin casa
Este recurso sonoro pertenece a la colección "La familia de los bigotes largos". Presenta un audio, en el cual se narra la historia de una familia de gatos de barrio; en esta pieza se escucha el capítulo 1, que hace referencia a el día que la familia de los bigotes largos se quedan sin hogar a causa de un rayo que cayó sobre su casa, la familia en busca de un lugar para pasar la noche, ingresan a nueva casa a pasar la noche y terminan quedándose en ese lugar, donde los acogen amorosamente, enseñándoles el valor de la solidaridad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes de Básica Primaria y Secundaria, en el área de Ética y Valores, y es de utilidad al momento de abordar temáticas relacionadas con los valores, y la convivencia.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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