Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere realizar una mesa redonda con los estudiantes de los grados 10° y 11°, en donde expongan sus principales temores y dudas relacionadas con su orientación escolar y vocacional, posteriormente se diseñan algunas estrategias para acompañar de forma efectiva a los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, se puede reconocer la importancia de emplear estrategias de acompañamiento efectivas, que permitan a los estudiantes tomar decisiones acertadas sobre su orientación escolar y vocacional. Pregunta detonante: ¿Cómo prepararnos para ingresar a la universidad? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede analizar la trascendencia de su labor educativa, ya que sus orientaciones no sólo inciden en el aprendizaje de algunos contenidos sino en la proyección profesional y vocacional de los estudiantes.