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Descripción

Este recurso audiovisual perteneciente a la colección “Flotanautas: Competencias ciudadanas”, está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar, Básica y Media. En el episodio, los personajes cantan una canción alusiva a la diversidad musical y al respeto por las preferencias de las personas. El presente recurso tiene la intencionalidad didáctica de presentar un video clip, susceptible de abordar en el área de Ciencias Sociales o en el desarrollo de Proyectos Transversales relacionados con la formación ciudadana, para comprender la importancia de valores básicos para la convivencia ciudadana como la solidaridad, el respeto y la tolerancia.

Preferencias musicales
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de observar el video, se propone a los estudiante realizar un afiche en el que respondan a la siguiente pregunta ¿De qué manera podemos hacer del mundo un mejor lugar para vivir?, posteriormente se conforma un mural y se dialoga sobre la importancia de algunas habilidades, competencias y actitudes en la convivencia cotidiana. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, el estudiante puede comprender la importancia de valores básicos para la convivencia ciudadana como la solidaridad, el respeto y la tolerancia, aplicándolos en los diversos contextos de su vida cotidiana. Pregunta detonante: ¿De qué manera abordamos el respeto a la diversidad en nuestro contexto escolar? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reflexionar sobre la importancia de generar espacios de discusión y reflexión en su aula de clase, ya que de estos depende una adecuada formación ciudadana basada en el desarrollo de competencias.

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Formación ciudadana Valores Sociedad Principios Competencias Convivencia ciudadana

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: RTVC
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Señal Colombia Sistema de Medios Públicos