Pornografía/Pornología/Pornotopía/Pornogramática

Descripción

Este artículo está dirigido a estudiantes y docentes de educación media como un apoyo y referente en educación artística. Este material hace parte de la colección del Museo de Arte del Banco de la República dentro de la exposición “Hábeas corpus”, en el texto se hace un análisis de la apreciación del cuerpo desde distintos autores, algunos tachados de pornográficos, otros de fetichistas.

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Pornografía/Pornología/Pornotopía/Pornogramática

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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Esta colección puede ser utilizada como herramienta didáctica en el trabajo de consolidación conceptual, al presentar distintas miradas sobre temáticas propias para el área de educación artística. Objetivos de aprendizaje: Reconocer las distintas perspectivas de autores al momento de trabajar el cuerpo. Pregunta detonante: ¿Cuál es la importancia de la perspectiva en el arte? Aspectos pedagógicos: Éste recurso permite distinguir la diferencia en la perspectiva y estudio del cuerpo según diversos autores.

Áreas de conocimiento

Arte

Palabras clave

Pornografía Pornología Pornotopía Pornogramática

Público objetivo

Docente EPBM

Tipo de contenido: Exposición de contenidos

Licenciante: Biblioteca Luis Ángel Arango

Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)

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Flotanautas: Lenguaje

"Flotanautas: Lenguaje" es una colección conformada por una serie de recursos audiovisuales de la serie Flotanautas, una producción del Canal Público Nacional Señal Colombia, que hace parte de la alianza estratégica establecida entre el Ministerio de Educación Nacional y Señal Colombia Sistema de Medios Públicos. En ésta, se presenta una serie de clips en los que diferentes personajes ponen en juego sus competencias comunicativas, mediante situaciones relacionadas con el lenguaje y específicamente, con la comunicación. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, con el propósito de que adquieran conocimientos de esta área, de manera aplicada en situaciones cotidianas, y desarrollen competencias para comunicarse asertivamente.

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