Sugerencias de uso: Al momento de iniciar el trabajo temático de polinomios aritméticos en el aula, el docente realizará una presentación dirigida del recurso a los estudiantes, señalando los aspectos trascendentes que serán abordados durante las clases, a modo de introducción y contextualización del tema en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Analizar las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y los símbolos que identifican las funciones polinómicas. Pregunta detonante: ¿Cómo resolver polinomios aritméticos sin signos de agrupación? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de introducción y contextualización, a temas relacionados con polinomios aritméticos, para desarrollar gradualmente en los estudiantes, destrezas en relación a esta temática.