Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes realicen un escrito que recopile algunas de las leyes matemáticas. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante identificar la relación de algunas leyes matemáticas con situaciones cotidianas, de ahí que comprende la importancia de resolver y formular problemas con su uso. Pregunta detonante: ¿Cómo funciona una polea? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente abordar un tema del área de las matemáticas de una forma sencilla, dinámica y contextualizada, lo cual puede favorecer el acercamiento y comprensión de los estudiantes hacia éste.