Descripción

En este juego educativo, que hace parte de la colección “Learn English Kids: Games”, se presenta una prueba que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y pronunciación en inglés de los nombres de algunos animales; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar juegos, mediante instrucciones gráficas, para alcanzar objetivos relacionados con la comprensión oral y escrita de enunciados en ingles. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, en el estudio del área de Lenguas Extranjeras, para propiciar el conocimiento de los recursos formales de la lengua, y el uso adecuado de las estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.

Play with words - Magic spell
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: A partir del uso del recurso y de su comprensión, proponer a los estudiantes elegir un animal que les dé miedo y realizar una consulta sobre los mismos, para elaborar una infografía en inglés sencilla en la cual lo ilustren, consignen su nombre, características principales, y motivo por el cual les produce temor. Objetivos de aprendizaje: Este juego educativo permite a los estudiantes el reconocimiento de un vocabulario enmarcado en la temática de los animales que dan miedo, promoviendo su aplicación en contextos de uso del lenguaje, de acuerdo con patrones gramaticales específicos. Pregunta detonante: ¿Cómo puedo hablar en inglés de los animales que me dan miedo? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital promueve el reconocimiento y la asimilación de vocabulario en inglés, a partir de una temática común que se apoya en la aplicación de enunciados orales, escritos y de indicaciones gráficas, posibilitando al docente un espacio de enseñanza desde la pintura y las artes plásticas.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas

Palabras clave

Lengua Inglés Vocabulario Escritura Animales

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • British Council