Sugerencias de uso: Después de visualizar el recurso y teniéndolo como referencia, se sugiere a los estudiantes realizar un paralelo sobre aquellas acciones que favorecen o limitan el ejercicio activo de la ciudadanía, posteriormente se hace un conversatorio sobre las acciones que se pueden emprender para intervenir los limitantes y avivar las fortalezas. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, el estudiante puede comprender que asumir posturas críticas y argumentativas en la vida cotidiana, son aspectos que permiten ejercer su ciudadanía de forma activa y participativa. Pregunta detonante: ¿Qué aspectos me permiten ser un ciudadano activo? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reconocer la importancia de las competencias ciudadanas, como un conjunto de habilidades, destrezas y actitudes que deben fortalecerse desde la cotidianidad de las aulas de clase.