Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere a los estudiantes realizar una cartilla educativa, en la que enuncien y justifiquen las principales normas de convivencia que se deben asumir en los siguientes escenarios sociales: colegio, casa, barrio, entre otros que consideren necesarios. Objetivos de aprendizaje: Con el desarrollo de este recurso, se puede contribuir al mejoramiento de la convivencia en el medio escolar y familiar, a través de la elaboración de normas y acuerdos que favorezcan la armonía en las relaciones interpersonales. Pregunta detonante: ¿Por qué existen las normas de convivencia? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reconocer la importancia de generar espacios de diálogo sobre las normas de convivencia, de manera que los estudiantes participen de esta selección y asuman las normas como parte del consenso social.