Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere a los estudiantes realizar un “manual viajero”, en el que se consignen las descripciones de aquellos lugares que más les guste visitar, el cual será socializado y enriquecido por los demás estudiantes del grupo. Objetivos de aprendizaje: Con la implementación de este recurso, se pueden establecer relaciones entre los entornos y las prácticas sociales, a través de actividades y observaciones al contexto inmediato. Pregunta detonante: ¿Qué podemos decir de nuestro entorno físico y social? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reflexionar sobre la importancia de brindar experiencias educativas contextualizadas a los estudiantes, ya que éstas permiten una mayor aprehensión de las nociones que requiere cada área del conocimiento.