Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes realicen una propuesta diferente para resolver la situación presentada. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante aproximarse a la solución de problemáticas de la cotidianidad por medio del uso de operaciones propias de las matemáticas. Pregunta detonante: ¿Cómo porcionar una piza en partes iguales? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente reflexionar sobre la utilización de problemas matemáticos como una estrategia que posibilitan complejizar y avanzar en los diferentes pensamientos matemáticos