Pedagogical practices and perceived learning effectiveness in EFL writing classes
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a una investigación que uso el programa AWE para evaluar la escritura estudiantil. En ella se encontró que además de las consideraciones pedagógicas y la adecuación a los objetivos de aprendizaje, la actitud del estudiante es vital en la determinación de la eficacia del software. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere al docente invitar a los estudiantes a descargar las aplicaciones de British Council en sus tablets o teléfonos celulares para practicar el vocabulario, la gramática y la pronunciación en Inglés. Luego el docente puede verificar lo aprendido subiendo a educaplay.com una actividad que use vocabulario como relacionar palabras, crucigramas, sopa de letras y ordenar letras. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita al docente de Lenguas Extranjeras identificar los usos educativos de diferentes herramientas informáticas, para favorecer con ellas el proceso de enseñanza, y establecer planes de mejoramiento para estimular el aprendizaje del inglés. Pregunta detonante: ¿Cómo evaluar el proceso de escritura en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente detectar los aciertos en la enseñanza y las oportunidades de mejora, para orientar el desarrollo de competencias en inglés.
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