Textos

Descripción

En este documento, que hace parte de la colección “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008”, se exponen algunas de las fortalezas que tiene el sistema educativo finlandés al incluir estudiantes con diversidad funcional, en las aulas regulares. La estrategia que usa el país, está direccionada a ayudar a que los estudiantes se responsabilicen de sus propios aprendizajes y de su evaluación realista e independiente. Este documento podría ser abordado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para identificar las características de la formación escolar que ofrecen los países europeos.