Sugerencias de uso: Teniendo en cuenta el recurso, se les sugiere a los docentes, realizar debates sobre las investigaciones actuales que se vienen desarrollando en las escuelas situadas en zonas marginales urbanas en Colombia, con el propósito de contrastar lo indagado con lo desarrollado en el libro. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite identificar algunos estudios sobre las escuelas marginales urbanas en Colombia, propiciando acciones que mejoran el bienestar de estudiantes y docentes, en concordancia con sus características individuales y su contexto familiar y sociocultural. Pregunta detonante: ¿En qué consiste la escuela marginal urbana en Colombia? Aspectos pedagógicos: El contenido del texto, permite que el docente conozca y vincule en su quehacer pedagógico, algunas investigaciones sobre la escuela marginal urbana, desarrolladas e implementadas en el país.