Sugerencias de uso: Después de la lectura del documento, se sugiere al docente escribir un ensayo donde aclare la diferencia o el paso de la educación vial a la educación del transeúnte, para el conocimiento de sus estudiantes y toda la comunidad educativa. Objetivos de aprendizaje: Identificar la educación del transeúnte como eje transversal en la educación de competencias ciudadanas. Pregunta detonante: ¿Qué diferencia existe entre la educación vial y la educación del transeúnte? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente reflexionar sobre la inclusión de la educación del transeúnte en las diferentes áreas del saber en los distintos grados educativos.