O´Brien adventures. Episode 2: The appointment
Descripción
Este archivo de audio hace parte de la colección “Aula Virtual de Colombia - Inglés - Audio ”, que es producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. En este archivo de audio puede encontrar uno de los archivos de audio de la colección O´Brien Adventures. En este audio se presenta cómo la pareja de estadounidense asisten a una cita en la oficina de la aerolínea, donde pueden hacerle preguntas a la señorita que los atiende sobre el clima y los lugares turísticos más significativos de Colombia. Tras esta conversación la pareja decide ir a Cartagena., un ejercicio lúdico y dinámico para ejercitar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de educación básica secundaria en el área de lenguaje.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente reproducir el archivo de audio dentro del aula de clase, enfocado en la escucha de palabras que considere clave para el aprendizaje de conceptos dialectales. Realizar preguntas sobre el tema del audio, y, finalmente, volverlo a reproducir para solidificar lo conversado. Objetivos de aprendizaje: Posibilitar la adquisición de nuevos contenidos y de información cultural mediante la utilización de materiales de audio que contienen conversaciones significativas. También reconocer una secuencia lógica en una narración oral e identificar y corregir errores comunes que cometen los estudiantes en la utilización de la lengua extranjera en diferentes contextos comunicativos; además de exponer al estudiante a variedades dialectales internacionales de la lengua inglesa. Pregunta detonante: ¿Cómo puedo acercar a los estudiantes de grados octavo y noveno a diálogos en inglés, haciendo uso de herramientas multimedia? Aspectos pedagógicos: Este archivo de audio en idioma inglés tiene como propósito posibilitar la adquisición de nuevos contenidos y de información cultural mediante la utilización de materiales de audio que contienen conversaciones significativas; reconocer una secuencia lógica en una narración oral e identificar y corregir errores comunes que cometen los estudiantes en la utilización de la lengua extranjera en diferentes contextos comunicativos.
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