Sugerencias de uso: Luego de escuchar el audio, solicitar al estudiante que realice una investigación sobre lo que aconteció en 1810 con la situación del “Florero de llorente”, y en la siguiente clase cada estudiante interpretando un papel de personaje de la época expondrá lo investigado, al mismo tiempo el tablero se deberá ir llenando con los aspectos fundamentales expuestos por cada uno; ello tendrá como fin que los estudiantes puedan afianzar los conocimientos relacionados con la independencia. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.