Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al vídeo en el que el profesor Michael Wesch, expuso en la Universidad de Manitoba, que a pesar se usar diferentes redes sociales para interactuar con los estudiantes unos participan y otros no. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Básica Secundaria y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.

Michael Wesch and the future of education
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de observar el vídeo, el docente puede buscar diferentes estrategias para el uso significativo de las redes sociales en la educación, por ejemplo, utilícelas para comunicar a los padres de familia ausencias, entregas de notas y celebraciones. También puede usar la aplicación que permite hacer encuestas en Facebook para hacer pequeños quices y así retroalimentar los temas más importantes de las clases. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes. Pregunta detonante: ¿Soy mejor profesor si uso las redes sociales? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y la forma de llevar a las clases herramientas y aplicaciones con diferentes usos didácticos, especialmente en la enseñanza de una segunda lengua.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Redes sociales Artículos en inglés Experimentos sociales

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)