Sugerencias de uso: Después de desarrollar el recurso se les propone a los docentes con ayuda de sus estudiantes, realizar un debate sobre las funciones de la prensa. Posteriormente, realizar un mapa mental de lo socializado. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite reconocer la información que emiten los medios de comunicación masiva y la forma de presentarla. Pregunta detonante: ¿Cómo eran las portadas de periódicos antiguos? Aspectos pedagógicos: Este recurso posibilita al docente tener orientaciones para abordar contenidos donde se integren durante su desarrollo diversos elementos de las nuevas tecnologías, con el fin de garantizar su incorporación integral a los procesos de enseñanza y aprendizaje.