Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para construir significados en los estudiantes acerca del concepto de niveles de organización. Igualmente el planteamiento teórico permite analizar con los estudiantes, distintas características de la organización de la biósfera. Objetivos de aprendizaje: Clasificar los componentes de la biósfera, a fin de introducir a los estudiantes de educación básica en el estudio del concepto de niveles de organización. Pregunta detonante: ¿De qué manera se organizan los componentes de la biósfera? Aspectos pedagógicos: Recursos como el planteamiento teórico favorece la implementación de los conceptos aprendidos por parte de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógica del recurso, favorece el desarrollo de competencias a partir de los estándares básicos en ciencias naturales además, potencia el uso e implementación de la tecnología de la información y la comunicación.