Sugerencias de uso: Se sugiere realizar una carrera de observación en la cual los estudiantes tengan la necesidad de emplear elementos del pensamiento espacial, para lograr llegar en el menor tiempo posible a la meta. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, promueve en los estudiantes la resolución y formulación de problemas matemáticos, relacionados con el pensamiento numérico y espacial. Pregunta detonante: ¿en qué contextos se puede usar el pensamiento espacial? Aspectos pedagógicos: Este recurso, permite al docente reflexionar sobre la enseñanza del pensamiento matemático, a partir de la generación de situaciones didácticas que parten de las actividades cotidianas de los estudiantes.