Sugerencias de uso: Se sugiere construir un cuaderno viajero en el que los estudiantes puedan registrar los hallazgos obtenidos en las diferentes actividades prácticas que se proponen en la cartilla. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, promueve en los estudiantes la resolución y formulación de problemas matemáticos, relacionados con el pensamiento numérico y variacional. Pregunta detonante: ¿de qué manera se compara la concentración entre mezclas? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le posibilita al docente repensar la importancia de dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de actividades significativas, que favorezcan en los estudiantes el conocimiento matemático, a través de situaciones problémicas.