Sugerencias de uso: Se sugiere proponer a los estudiantes la realización de un mapa en el que representen el recorrido que diariamente realizan desde su residencia hasta la institución educativa, teniendo en cuenta algunos referentes espaciales que permitan la comprensión, por parte de sus compañeros, de éste. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, promueve en los estudiantes la resolución y formulación de problemas matemáticos, relacionados con el cálculo matemático y el pensamiento espacial. Pregunta detonante: ¿qué relación existe entre el pensamiento espacial y la vida cotidiana? Aspectos pedagógicos: Este recurso, permite al docente reflexionar sobre la enseñanza del pensamiento matemático, a partir de la generación de situaciones didácticas que parten de las actividades cotidianas de los estudiantes.