Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta un artículo que expone los resultados de un estudio realizado por la Universidad de Durham. En ella, se desarrolló una herramienta que permite a los profesores identificar y evaluar la capacidad de memoria de los niños en el aula a partir de los cuatro años de edad. La investigación también encontró que una gran cantidad de estudiantes que obtienen notas bajas en la escuela, suelen tener una memoria de trabajo pobre en lugar de poca inteligencia. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre las causas que afectan el rendimiento de los estudiantes durante su vida escolar.

Many struggling pupils suffer from poor memory - report
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se sugiere al docente seguir los consejos que indica el artículo para mejorar la memoria de los niños, como dar instrucciones claras y en lenguaje simple, sintetizar la información o permitirles interactuar en la web visitando minijuegosdisney.com/ , un lugar que permite hacer parejas, vestir del color apropiado a los súper héroes y realizar rompecabezas. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso permite a los docentes identificar posibles causas de los comportamientos de los estudiantes, e iniciar estrategias que les ayuden a permanecer de forma exitosa en la educación. Pregunta detonante: ¿Cómo estimular la memoria de los niños? Aspectos pedagógicos: Este recurso estimula en los docentes la pregunta por el plan de estudios de su institución educativa, permitiendo con ello la generación de estrategias para su revisión y mejoramiento continuo.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Investigación Memoria Funciones cerebrales Nee Necesidades educativas especiales Inclusión

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)