Maleta Didáctica del Museo Botero: Cartilla para el educador
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Descripción
La colección "Maleta Didáctica del Museo Botero: Cartilla para el educador" hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por los recursos que hacen parte de la Maleta Didáctica del Museo Botero, la cual "comprende una selección de ocho reproducciones de obras de distintos autores, que representan valores, motivos pictóricos y escultóricos, movimientos, autores y técnicas artísticas del arte de la cultura occidental a partir de 1862, incluida la obra del maestro colombiano Fernando Botero". La colección está dirigida a un público general, y a estudiantes y docentes de educación Básica y Media Académica, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, y como una forma de estimular la sensibilidad estética en los estudiantes.
Listado de los 11 recursos
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Areas de estudio
Este recurso está dirigido a un público general, y a estudiantes y docentes de educación Básica y Media Académica, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, como apoyo en el área de educación artística. Dentro de la Maleta Didáctica del Museo de Botero Cartilla para el Educador, se encuentra este material que es una muestra de las áreas de estudio que posee la maleta como herramienta para el maestro y como una extensión del aula escolar. Las áreas de estudio son: educación ambiental, matemáticas, música, artes visuales, lenguaje, literatura y ciencias sociales.
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Fernando Botero
Este recurso está dirigido al público en general, pudiendo ser usado con estudiantes y docentes de educación básica secundaria y media, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, en el área de educación artística. Este recurso en una descripción detallada de la vida y obra del pintor colombiano considerado el más importante del los últimos tiempos Fernando Botero, habla sobre sus obras, donde reúne raíces precolombinas, la tradición renacentista y la poesía de esos recuerdos que están en su memoria detenidos en el tiempo de los años 40 en Colombia, específicamente del Medellín de cuando él era joven.
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Fernando Botero 2
Este recurso está dirigido al público en general, pudiendo ser usado con estudiantes y docentes de educación básica secundaria y media, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, en el área de educación artística. Este recurso en una descripción detallada de la vida y obra del pintor colombiano considerado el más importante del los últimos tiempos Fernando Botero, habla sobre sus obras, donde reúne raíces precolombinas, la tradición renacentista y la poesía de esos recuerdos que están en su memoria detenidos en el tiempo de los años 40 en Colombia, específicamente de Medellín cuando él era joven.
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Introducción
Este recurso está dirigido a un público general, y a estudiantes y docentes de educación básica y media como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, dando apoyo en el área de educación artística. Este material hace parte de la Maleta Didáctica del Museo Botero comprende una selección de ocho reproducciones de obras de distintos autores, que representan valores, motivos pictóricos y escultóricos, movimientos, autores y técnicas artísticas del arte de la cultura occidental a partir de 1862, incluida la obra del maestro colombiano Fernando Botero.
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Jean Baptiste Camille Corot
Este recurso está dirigido al público en general, pudiendo ser usado con estudiantes y docentes de educación básica secundaria y media, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, en el área de educación artística. Este recurso en una descripción detallada de la vida y obra del pintor francés Jean Baptiste- Camille Corot (1796 – 1875), cuando comenzó a pintar, se interesa por la luz y sus valores de brillo. El tema preferido para pintar fue el paisaje. Lo primero que hacía era ir a dibujarlo, sacar apuntes rápidos de lo que estaba observando en ese justo instante y después en el taller elaboraba lo que había anotado y le agregaba toques de color y de emoción.
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Joan Miró
Este recurso está dirigido al público en general, pudiendo ser usado con estudiantes y docentes de educación básica secundaria y media, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, en el área de educación artística. Este recurso en una descripción detallada de la vida y obra del pintor Joan Miró (1893 – 1983), en la obra de este artista encontramos elementos que son extraídos de la memoria, el subconsciente, la fantasía, lo irracional, con un poco de humor, distorsión de figuras animales, formas que se reducen a puntos, líneas y explosiones de color, extrañas construcciones geométricas. Las composiciones de estas obras se organizan sobre fondos neutros, planos y están pintadas con una gama limitada de colores brillantes, en especial azul, rojo, amarillo, verde y negro.
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La Maleta Didáctica
Este recurso está dirigido a un público general, y a estudiantes y docentes de educación básica y media como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, como apoyo en el área de educación artística. Este material hace la descripción detallada de todo lo que contiene la Maleta Didáctica del Museo de Botero. Incluye: 1. Robert Rauschenberg Singe (Salvage Series) 2. Pablo Picasso Hombre sentado con pipa 3.Fernando Botero Monalisa 4. Jean Baptiste- Camille Corot Gitana con pandereta 5. Joan Miró El disco rojo persiguiendo a la alondra 6. Pierre – Auguste Renoir Paisaje de L'Ile de France 7. Fernando Botero Una familia 8. Max Ernst La más bella 9. Maleta 10. Bases para estructuras de pinturas y escultura 11. Estructura para escultura 11a. Detalle estructura escultura 12. Parte A Estructura pinturas 12a. Detalle parte A estructuras pinturas 13. Parte B Estructura pinturas 14. Cartilla
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Max Ernst
Este recurso está dirigido al público en general, pudiendo ser usado con estudiantes y docentes de educación básica secundaria y media, como un referente en el estudio del arte moderno y contemporáneo, en el área de educación artística. Este recurso en una descripción detallada de la vida y obra del pintor Max Ernst (1891- 1976). Fue uno de los fundadores del Surrealismo (vanguardia en la que se mezclan elementos del sueño con la realidad), se convirtió en uno de sus grandes exponentes. En 1925 inventó el frottage (que transfiere al papel o al lienzo la superficie de un objeto con la ayuda de un sombreado a lápiz), uno de sus mayores aportes al arte. Ernst se caracterizó por ser un experimentador infatigable, en todas sus obras buscaba los medios ideales para expresar, en dos o tres dimensiones, el mundo extradimensional de los sueños y la imaginación.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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