Sugerencias de uso: Se propone al docente de educación superior asignar a los estudiantes uno o varios artículos que se hallan en el sitio y proponer actividades de comprensión lectora, como la búsqueda de palabras desconocidas, la localización en el mapa de las ciudades de las que procede la información, manipulación de fotografías y textos, la creación de anuncios y la aplicación práctica de los seis interrogantes que contiene la información periodística (quién, qué, cómo, dónde, cuándo, por qué). Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cómo usan las TIC en el sudeste Asiático? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.