Lógica matemática-recorrido
Descripción
En este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Flotanautas: Matemáticas”, se muestra un episodio en el que durante una carrera de flotanautas Gabi y Pepina están en un equipo y Santiago y Anita en el otro, para solucionar la prueba (armar un rompecabezas) ambos grupos utilizan estrategias diferentes teniendo como resultado un empate. Esta serie, susceptible de trabajar desde el área de Matemáticas, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un videoclip que demuestra que un problema se puede solucionar de múltiples formas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes resuelvan diferentes operaciones matemáticas con estrategias diferentes. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante identificar la posibilidad de resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Pregunta detonante: ¿Por qué se puede obtener el mismo resultado con diferentes métodos? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente reflexionar sobre la utilización de problemas matemáticas como una estrategia que posibilitan complejizar y avanzar en los diferentes pensamientos matemáticos.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Señal Colombia Sistema de Medios Públicos
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