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Textos

Descripción

Esta aplicación educativa que hace parte de la colección “Teaching English: Lesson plans”, presenta una lección académica, en la cual se incluyen recursos textuales y archivos adjuntos en formato PDF, enmarcados en la temática del cuento "Lluvia"; introduce nociones gramaticales y vocabulario en torno a las animales, los colores y los sentidos. Su intencionalidad didáctica está centrada en plantearle al docente un esquema pedagógico para una clase, en el cual pueda acceder a variados recursos y metodologías según el público objetivo y su nivel. Puede estar dirigido a docentes de Educación Básica Primaria en el marco del desarrollo de competencias comunicativas en una lengua extranjera.

Lesson plans - Rain
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: A partir de la aplicación y sus actividades, se sugiere al docente evaluar las metodologías y su real eficacia para implementarlas con otras temáticas y conceptos. Además, se propone elegir otro cuento en inglés para diseñar un esquema de enseñanza del mismo, aprovechándolo para transmitir vocabulario, gramática, usos del lenguaje, entre otros. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa le presenta al docente variadas posibilidades y estrategias para exponer a los estudiantes vocabulario en torno a los animales, los colores y los sentidos, y nociones gramaticales fundamentales de la lengua inglesa. Pregunta detonante: ¿Cómo enseñar el correcto uso de las normas gramaticales del inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital despliega una variedad de actividades y métodos en torno a una misma temática, lo que le permite al docente fundar un espacio de enseñanza en el cual hay múltiples opciones para los distintos niveles y las diversas formas de aprendizaje de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Ciencias Sociales

Palabras clave

Lengua Inglés Enseñanza Lección Sentidos Animales Colores

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • British Council