Sugerencias de uso: Se sugiere que luego del estudio de la cartilla, los estudiantes recopilen en un libro los textos construidos durante el proceso. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, fomenta en los estudiantes el uso adecuado del vocabulario para expresar las ideas y analizar el propósito comunicativo de un texto. Pregunta detonante: ¿cómo reconocer la intencionalidad de una situación comunicativa? Aspectos pedagógicos: Este recurso, permite que el docente haga de la enseñanza del lenguaje un proceso significativo, en la medida en que involucra a los estudiantes como actores que construyen la función social y comunicativa de la lengua.