Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que ofrece algunos consejos y literatura de referencia para usar la tecnología de forma dirigida y moderada durante los cursos universitarios presenciales, con el fin de no perder la interacción humana. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.

Learning to teach tech-savvy students
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se recomienda al docente que después de analizar el documento, realice una presentación en prezi.com con la que pueda socializar a los compañeros de área las recomendaciones que allí se ofrecen. Luego invítelos a crear y buscar contenidos digitales de esta biblioteca para fortalecer las competencias de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cuánta virtualidad debe ofrecer un curso presencial universitario? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Educación y tic Aprendizaje Estrategias Enseñanza

Público objetivo

Docente Educación Superior
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)