Sugerencias de uso: A partir de la revisión del recurso, se propone a los docentes crear un foro virtual, en el que puedan registrar las opiniones que tienen sus colegas frente a las teorías del aprendizaje. En este sitio se puede hacer un cuestionario en el que se pueda votar por la teoría que más usan los docente y finalmente generar una gráfica de resultados. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita al docente el reconocimiento de un software que contiene herramientas para la enseñanza del inglés. Pregunta detonante: ¿Qué teorías sobre el aprendizaje existen? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite a los docentes reconocer algunas estrategias didácticas a través de las cuales puede trabajar e incentivar la apropiación de vocabulario y de las habilidades necesarias para el aprendizaje del inglés.