Learning from a native speaker, without leaving home
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo del New York Times que invita a revisar diferentes sitios web como LiveMocha y ChinesePod.com que permiten reforzar el aprendizaje de diferentes lenguas a través de recursos móviles. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de analizar las recomendaciones que indica el texto, el docente puede invitar a los estudiantes a matricularse en los cursos de inglés que ofrece el SENA. Ellos pueden llevar los documentos y tareas a las clases para que otros compañeros y el docente les colaboren con las tareas y el aprendizaje del idioma. El docente puede ofrecer reconocimientos por avanzar y certificar los diferentes niveles. Objetivos de aprendizaje: Este recurso fomenta en los estudiantes el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés, a partir de la expresión escrita de situaciones cotidianas. Pregunta detonante: ¿Cómo reforzar el inglés desde casa? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente llevar sus conocimientos a escenarios prácticos en el aula, para orientar y solucionar problemas concretos de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés.
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