Descripción

En esta aplicación educativa, que hace parte de la colección “Learn English Kids: Games”, se presenta un ejercicio que tiene como finalidad la adquisición de vocabulario de la lengua inglesa, enmarcado en el tema de la religión islámica, especialmente del Ramadán; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar una prueba que apoye la identificación de palabras su uso en contextos específicos y la asimilación de algunos conceptos. Puede estar dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, en el marco del desarrollo de competencias lingüísticas y sociolingüísticas, especialmente las relacionadas con el léxico, la ortografía y el uso en contexto de la lengua.

Learn words - Ramadan words
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: A partir del uso de la aplicación y de la comprensión de su información, pedir a los estudiantes que realicen una investigación sobre el Islamismo, para alimentar un Blog en inglés con sus características, historia, rituales, entre otros. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa permite a los estudiantes reconocer palabras y expresiones sobre temas cotidianos, como la religión islámica, propiciando no sólo el manejo teórico de conceptos gramaticales, ortográficos y semánticos, sino también su aplicación en diversas situaciones. Pregunta detonante: ¿Qué tanto puedo hablar de las religiones en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite el reconocimiento y la adquisición, en contexto, de vocabulario y conceptos gramaticales de la lengua inglesa, a partir de una temática específica mediada por el uso de pruebas que evalúan la lógica y los conocimientos previos, posibilitando al docente un espacio de enseñanza desde la propia experiencia y saber.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas

Palabras clave

Lengua Inglés Vocabulario Islamismo Ramadán

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • British Council