Sugerencias de uso: Después de revisar el artículo es conveniente que el docente indague con los estudiantes sobre cuáles son los vídeo juegos más populares entre ellos y por qué. Luego puede reflexionar sobre los resultados y escribirlos en su diario de campo como parte de su reflexión docente. A continuación puede explorar algunos vídeo juegos y darles un uso didáctico dentro de la clase. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen adecuadamente las competencias de las asignaturas escolares, especialmente el aprendizaje de una segunda lengua. Pregunta detonante: ¿Se puede aprender con los vídeo juegos? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente, preguntarse sobre su formación académica y poner en marcha estrategias de mejoramiento continúo entorno a proyectos de enseñanza y aprendizaje en el aula.