Laboratorio de Ciencias Sociales
Descripción
Este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Ciencias Sociales”, presenta los resultados de una experiencia educativa, que ha permitido a los docentes del colegio Calasanz de Bogotá aterrizar la reflexión teórica a la práctica cotidiana, a través del uso de laboratorios y prácticas sociales, en la enseñanza de las Ciencias. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, para el área de Ciencias Sociales, que permite reconocer la importancia de propiciar espacios que posibiliten la participación activa y crítica en los estudiantes.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere diseñar un encuentro académico, en el que los docentes de las diferentes áreas aporten alternativas didácticas novedosas para la enseñanza de las áreas, posteriormente se hace un consolidado de aquellas acciones susceptibles de implementar en el entorno escolar. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se puede comprender la importancia de crear ambientes de aprendizaje adecuados para la enseñanza de las Ciencias Sociales, de manera que se permita a los estudiantes interpretar el mundo desde una perspectiva humanista y social. Pregunta detonante: ¿Qué estrategias novedosas podemos emplear en la enseñanza de las Ciencias Sociales? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reconocer una manera diferente de enseñar el área de Ciencias Sociales, motivándolo a diseñar estrategias que le permitan al estudiante la resignificación del conocimiento.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
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Escuela Virtual de Deportes: Carreras de medio fondo y fondo - fotografías
La colección “Escuela Virtual de Deportes: Carreras de medio fondo y fondo - fotografías”, se deriva del Proyecto Escuela Virtual de Deportes, iniciativa de Coldeportes y el Comité Olímpico Colombiano, que corresponde a una herramienta virtual de educación que utiliza una estrategia metodológica, pedagógica y didáctica de la enseñanza del deporte, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. La colección está conformada por una serie de fotografías que representan las posiciones técnicas de las carreras de medio fondo y fondo. Esta colección tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Educación física, recreación y deporte y, específicamente, las carreras de medio fondo y fondo.
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100 mujeres en conflicto
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