Textos

Descripción

Este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Ciencias Sociales”, presenta los resultados de una experiencia educativa, que ha permitido a los docentes del colegio Calasanz de Bogotá aterrizar la reflexión teórica a la práctica cotidiana, a través del uso de laboratorios y prácticas sociales, en la enseñanza de las Ciencias. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, para el área de Ciencias Sociales, que permite reconocer la importancia de propiciar espacios que posibiliten la participación activa y crítica en los estudiantes.

Laboratorio de Ciencias Sociales
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere diseñar un encuentro académico, en el que los docentes de las diferentes áreas aporten alternativas didácticas novedosas para la enseñanza de las áreas, posteriormente se hace un consolidado de aquellas acciones susceptibles de implementar en el entorno escolar. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se puede comprender la importancia de crear ambientes de aprendizaje adecuados para la enseñanza de las Ciencias Sociales, de manera que se permita a los estudiantes interpretar el mundo desde una perspectiva humanista y social. Pregunta detonante: ¿Qué estrategias novedosas podemos emplear en la enseñanza de las Ciencias Sociales? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede reconocer una manera diferente de enseñar el área de Ciencias Sociales, motivándolo a diseñar estrategias que le permitan al estudiante la resignificación del conocimiento.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Plan de área Estrategia educativa Experiencia docente Experiencia educativa

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Editorial Norma
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)

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