Sugerencias de uso: Se sugiere utilizar el recurso como complemento para aclarar dudas, que puedan surgir posteriormente a la realización de ejercicios de funciones lineales por parte de los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Identificar el procedimiento mediante el cual se calcula y grafica una pendiente y el coeficiente de posición. Pregunta detonante: ¿Cómo encontrar la pendiente de una línea? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de profundización sobre el tema “Funciones lineales”, para el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes a esta temática.