Textos

Descripción

En este documento, que hace parte de la colección “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008”, el señor Jouni Valijarv describe las estrategias utilizadas en Finlandia para fortalecer la inclusión y la educación regular. Explica que cada institución educativa tiene como mínimo una persona que se dedica a ayudar a los estudiantes en sus problemas de aprendizaje y que la contribución de los padres y la formación en maestría a docentes también son características que hacen la diferencia. Este recurso podría ser abordado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para identificar las características de la formación escolar que ofrecen los países europeos.

La evaluación y pedagogía en la escuela comprensiva de Finlandia
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: ¿Su institución educativa cuenta con un docente orientador? Si lo tiene ¿conoce sus funciones? Ahora que usted sabe el rol tan importante del orientador escolar, háblele para que le dé a conocer su proyecto dentro de la institución y juntos encuentren la manera de colaborar para que los estudiantes se motiven, cada día más, por su formación Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Educación inclusiva Finlandia Necesidades educativas especiales Diversidad funcional Formación profesional Inclusión

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional